הקול של ילדי החינוך המיוחד: נגינה בתופים

תופים הם לא רק רוקנרול. תשאלו את אורן ג'ורנו, תושב חולון, מתופף ומורה לתופים בבית הספר "קצב" בחולון, שמלמד תלמידים רגילים לצד תלמידים מיוחדים, בעלי מוגבלויות שונות וביניהם אוטיסטים. מתברר כי באמצעות נגינה בתופים ניתן לסייע לפתרון בעיות קשב וריכוז. הפעלת הידיים, הרגליים והחזרה על פעולות ההקשה תורמות לטיפול בהפרעות קשב וריכוז בילדים ובמבוגרים וכן לטיפול בהפרעות תקשורת. בשיחה עם אורן מתגלה העולם הקסום של הנגינה והיכולות המופלאות שהתלמידים מוצאים בעצמם.

"קהל התלמידים שלי הוא מגוון מאוד, ומכל הגילאים והמינים", אומר ג'ורנו. "ילדים, בני נוער ולא מעט נערות וגם נשים בוגרות. לדוגמה, אישה בת 60 שמגשימה את חלום הילדות שלה להיות מתופפת ולומדת אצלי כשנתיים". עוד הוא מציין כי בשנים האחרונות מאמץ בית הספר "קצב" ילדים בסיכון מעמותות שונות כמו "אור שלום". "החלום שלנו שילמדו אצלנו עוד מספר רב של ילדים בסיכון מחולון. לשם כך אנחנו זקוקים כל הזמן לתמיכה ולתרומות".

מה הקשר שלך לתלמידים ה"מיוחדים"?
"מגיל צעיר מאוד אני מוצא את עצמי מתקשר עם אנשים חריגים ומנסה לשמח אותם ולהתחבר אליהם. זו שליחות גדולה להיות מורה של ילדים עם לקויות ואני מעביר את המסר הזה לכל הצוות בבית הספר 'קצב', שיידעו לקבל וייפתחו לעניין ההוראה לילדים מיוחדים".

ג'ורנו מסביר כי במקרים רבים קשה להחזיק את הילדים בעלי הלקויות לאורך שיעור שלם ולרכוש את אמונם. "הרבה פעמים הם מאבדים סבלנות בתוך זמן קצר ורוצים לסיים וללכת. משיעור לשיעור אני מעניין אותם עוד בכלי הנגינה, בתווים ובחיבור איתי. האתגר שלי הוא שהילד יצליח לסיים שיעור שלם והאתגר הגדול יותר שיעלה להופיע על הבמה עם כל התלמידים בקונצרטים. אנחנו מופיעים בבית הספר 'קצב' מדי שלושה חודשים, באוזן בר בתל אביב ועכשיו בחופש הגדול יערך הפנינג מדהים בלה פארק חולון".

מהי החוויה האישית שלך במפגש עם התלמידים?
"עם השנים אני נקשר אל התלמידים והם אלי והעניין הופך להיות אישי. הם כמו הילדים שלי. אני מאוד רגיש אליהם ודואג להם מכל הלב".

ג'ורנו מספר על קשר מיוחד שיש לו עם תלמיד בשם אסף, ילד אוטיסט שמגיע אליו לשיעורים מדי שבוע כבר חמש שנים. "הוא מופיע בכל קונצרט עם שיר שאנחנו עובדים עליו חודשים. ההורים והקהל מתרגשים עד כדי דמעות וגם אני כמובן". מיכל, אמו של אסף, מאשרת: "אסף מחכה כל יום שני למפגש עם אורן. הוא מתכונן מהבוקר ומאוד מתרגש. אסף הוא ילד אוטיסט בתפקוד גבוה. במשך השבוע הוא פוגש קלינאית תקשורת ופסיכולוגית. התופים הם משהו אחר עבורו, משהו לנפש. היכולת להתמקד בנושא מסוים, ההכנה לקראת ההופעות, האחריות האישית והמפגש עם הקהל מסייעים לו מאוד. אני לא מצפה שהוא יהיה מתופף בעל שם עולמי. אני רק רוצה שהוא יהיה מאושר, וכשהוא מנגן על תופים, הוא מאושר".

ג'ורנו מסכם בהמלצה להורים לילדים עם קשיי תקשורת, לרשום אותם לחוגי מוזיקה במסגרות רגילות, ולאו דווקא למסגרות של ילדים חריגים. "להפך", הוא אומר, "ערבו אותם בקהילה, בחוגים, בפעילויות, תנו להם לפרוח ואנחנו רק נרוויח מהם כחברה".